【新徽·教学】为线上教学保驾护航——记郑州新徽实验学校线上教学行为规范

疫情在前，责任在肩。当病毒离我们如此之近，没有一个人能袖手旁观。疫情防控期间，为规范学校教学管理，提高教师自我约束能力、增强自我修养意识，促进教师以高标准的职业素养做好线上教学工作，保证线上教学活动正常进行，确保“停课不停学”工作取得实效。根据教育局相关要求，结合我校实际，郑州新徽实验学校对教师线上教学工作提出几点要求。

一、做好备课

      1.提前准备好网上教学资料，调试好网络工具，确保运行畅通，上课前关闭不用应用程序；      2.授课背景清洁无杂物，与教学无关的物品不要出现在屏幕中，可使用背景幕布，也可利用纯色墙壁作为背景；      3.空间要独立，选择独立空间进行授课，室内光线明亮适中，环境安静无噪音，授课过程避免被打扰；      4.统一使用钉钉平台进行授课，熟悉教学平台操作，可以选择直播形式也可以选择在线会议的形式；      5.各科组重视集体备课，现场备课与线上备课同时进行。每周日晚将备课材料上交给备课组长或教研组长；      6.备课不仅要“备教材”，更需要研究“线上教学”面临的新问题，研究使用哪些有效课堂设计，使课堂教学达到课程标准的要求，实现确定的教学目标，突破教学重难点，做到切实可行，操作性强。

二、上课要求

      1.严格按照课程表和作息时间上课，提前候课，不得迟到早退，不得中间离开课堂，不随意推迟上课时间或增加上课时间；      2.做好上课前准备，提前准备好电脑、手机等教具；      3.课前和课中，要严格清点人数，维护好课堂；      4.优化课堂流程。根据课型特点，结合线上课堂需要，优化线上课堂教学基本环节，采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，取得良好学习效果；      5.积极开展探究式学习、任务驱动式学习，促进学生深度学习，培养学生思维能力；      6.加强师生在线互动，互动方式多样，设置富有挑战的任务，激励学生积极参与课堂；      4.注意规范使用课堂语言，鼓励学生以积极乐观的心态、自律上进的状态投入到线上学习，不得违规对学生批评和惩戒，语言要文明得体；      5.上课中，不随意切换屏幕或展示与课程无关的界面，采取多种方式及时抽查学生听课情况；      6.教学内容同一年级进度要统一，内容要适合，线上教学内容要依据各学科课程安排，围绕重难点内容和学生预习问题，适当放慢进度、强化专题拓展，讲练结合、学用融合，突出学生核心素养的形成；      7.丰富在线授课途径，通过采取钉钉直播、在线课堂、视频会议等方式进行授课，并结合现有优质资源等方式。

三、作业布置与批改

      1.作业以线上布置，在线上交检查形式进行。任课教师要及时批改，及时反馈给学生和学生家长；      2.不得让学生或家长批改作业，每一名学生均要批改并有等级和评语；      3.强化反馈与辅导。根据学生的实际情况，建立线上学习困难学生档案，通过钉钉、微信等方式，加强沟通联系，及时了解学情，有计划地实施一对一辅导，定时间、定内容、定形式，做到有爱心、有耐心，帮助学生树立学习信心，确保每个学生不掉队。      线上教学存在诸多困难，我们必须坚持停课不停学、停课不停管，化被动为主动；借助线上教学，进一步促进家校合作和师生互动。全体领导要身先士卒、加强组织协调，落实有效监管和反馈，全面保证我校线上教学活动高效有序进行。      祝愿每一名同学都能成为最好的自己！